2026年7月11日，尼日利亚Innov8
Hub与捷克共和国驻尼日利亚大使馆达成战略合作，将在首都阿布贾设立一个集科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）与3D打印技术于一体的培训中心。这一项目旨在加强尼日利亚技术基础设施，为青年学生和在职人员提供新兴技术领域的应用型、实践型学习机会。
尼日利亚阿布贾将建3D打印培训中心
按照合作协议，这一中心将配备捷克制造商Prusa Research的桌面3D打印机，作为学生、教师和在职专业人士的核心教学设备。培训模式以实践操作为主线：学员将参与从初始设计、原型制作到最终数字化制造的完整项目流程，而非仅停留在理论教学层面。
Innov8 Hub计划在未来数月内推出多个以增材制造为核心的专项课程项目，面向所有希望获得就业所需技术能力的人群开放。
合作双方均强调，这一计划的意义远不止于提供硬件设备。项目的核心目标是将技术诀窍转移到本地，深化本土专业技能，并使这一中心融入尼日利亚更广泛的教育和创新体系。对于Innov8 Hub而言，这一中心是该公司创立宗旨的自然延伸，将技术交到人们手中，教会人们如何运用增材制造解决实际问题，从而服务于一个更具创造力、更自力更生的经济体。
先培养技能后跟进硬件
nnov8 Hub的战略是“先培养技能，后满足需求”：先提供易于使用的桌面打印机和结构化培训，为现有的原型设计和商业化流程提供支持。对捷克方面来说，这是通过一家旗舰级国家制造商开展技术外交。类似的以产能为先的举措在非洲大陆各地涌现。在南非，the Barnes集团顾问公司将Activate
AM培训课程授权给当地公司TiziriTech，使工程师能够在本地接受培训，而无需出国。Caracol与RusselSmith的合作则将大幅面增材制造引入西非，将设备部署与培训计划结合，目标是培养本地专业技术而非仅仅销售机器。
点评
尼日利亚这件事有意思的地方在于它回答了非洲3D打印行业一个很实际的问题：是先买设备还是先培养人？很多地方的做法是先买设备，然后发现没人会用，设备闲置。Innov8 Hub的思路反过来，先搭培训体系，让人学会怎么用，再根据实际需求决定添什么设备。
来源：南极熊
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