行业解决方案:3D打印如何赋能职校教育(文末有活动)
本期,小编将带您走进中山火炬职业技术学院,该校建于1993年,是一所广东省重点职业高中学校。我们将通过这一家国内职校教育学校,来进一步探索3D打印在职校教育中具体发挥了什么样的作用。
职校人才教育培养模式改革
随着国际人才竞争日趋白热化,科技创新已成为提高综合国力的关键支撑,培养创新型人才成为中小学、中高职等各层次院校的共识。
近年来,人才需求也不断增大,国内的教育市场不断扩容,促使国内高等职业教育的水平不断进步。职校教育更加侧重于多元化发展,致力于向社会输送具有专业知识的技术技能型人才。
早在2020年10月份,中山火炬职业技术学院,就在其教育体系中导入了创想三维二十几台的3D打印机,将工业产品设计专业中3D打印方向与“双创教育”有机融合,积极推进人才培养模式的改革。
引入3D打印课程 改变教学模式
3D打印机,在教学领域一般应用于机械制造、工业设计、计算机科学、工程应用、数学、物理等专业课程设置中。在2019年,中山火炬职业技术学院就引入了3D打印课程教学,教学内容包括3D打印设备结构和原理、设备的装配与维护、技术性能指标、耗材性能等技能性知识。
3D打印课程的建立,可以培养学生的艺术素养(欣赏及制作)、增强对计算机新技术的接触及应用(建模设计软件、3D打印机实操),促进综合素质能力的提高和发展。老师利用3D打印机打印制作的教学用具,把机械制造、工业设计、工程应用等课程中的抽象图形具体化,可以让枯燥的课程变得丰富有趣。
对于学生而言,在3D打印模型的制作过程中,可以加强学生对3D打印知识的理解,通过实践来提高他们的动手操作能力、科技创新能力。同时3D打印还可以培养学生的技术思维,激发学生投身科学、工程、设计等方面的热情,让视野变得广阔。
建立3D打印实训室 培养实践型人才
对于职校教育来说,操作和实训尤其重要,因此学校购买了创想三维3D打印机设备,建立了专门的3D打印实训室用于教学和实践,培养学生的实操能力和技能水平。
中山火炬职业技术学院“3D打印实训室”位于四楼,是学校为开发学生的求知欲望和创造热情,让学生站在科技的前沿而精心建设的。里面有三种创想三维不同型号的设备,现已建成使用。
走进3D打印创意实验室,我们发现有几台打印机正在工作,打印机上有个针头在不停地“忙碌”着,还有不少已经打印好的3D打印模型,这些都是3D打印实训室师生教学成果。
3D打印实训室的建立,于学校而言,一则可以作为工业产品设计省赛和市赛的训练基地,二则3D打印机以“物化想象力”的天然优势,成为当代职校学生呈现创造力及想象力的有效途径。
通过3D打印技术,学生可以将自己的创意作品真实的打印出来,对大学生的创新创业大有裨益。同时学校还可以推动3D打印技术与各学科教育融合,从而实现以3D打印模具为纽带的深度教学与科研。可以培养3D打印技术技能型人才,拓宽学生的就业面。
上期获奖名单公布
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