年货分享：3D打印教育的几种打开方式(3)
三、3D打印教育投资案例
3D打印技术能实现虚拟世界与实体世界的有机结合，将触觉和视觉结合，通过学生的触觉抓住核心概念的三维模型，把枯燥的课程变的生动。3D打印与教学结合不在于其技术，而是作为工具，原来抽象的可以通过3D打印成为具体的实物。针对3D打印的校本课程也会不断开发，但其重点依然在于设计，3D打印成为课程的必要载体，就像计算机一样，融合中小学的教育体系。
案例1 中科院3D打印创新实验室
中兴华教育的负责人郑毅骞介绍，“3D打印创新实验室”以中科院广州电子技术研究所的高性能3D打印系统为技术支撑，以教育部“中小学创造力”总课题组为理论指导，整合工信部国家信息技术紧缺人才培养工程的培训认证内容资源，横向联合中国创造力大赛及“钟南山创新奖”评选委员会，形成一套理论与实践并重、兴趣与成果共有的“创新校园”整体解决方案。
据悉，与中科院广州电子技术研究所共建“3D打印创新实验室”的学校目前已遍布全国15个省，下一步将继续为各地中小学与中科院广州电子所、北大考古合作共建牵线搭桥，将3D打印技术与中小学学科融合，引导、鼓励各个共建校立足本地特色、乡土文化构建3D打印校本课程。
案例2 创客教育的推广和落地
2016年3月3日，教育部教育装备研究与发展中心根据教育部工作部署制订了2016年工作要点，把创客教育和“STEAM课程”作为加强创新创造教育研究的中心工作。其中，日益被人们所熟知的3D打印技术成为了创客教育实现和推广的重要桥梁。
目前3D打印机已经被引入一些中小学及高校科研机构，尤其在基础教育领域已开始投入教学。另外也有一些3D打印教育的商业模式涌现，丰富了3D打印在教育领域的应用。3D打印技术服务下的创客教育符合学生的学习天性，促进学生在集体中协作学习，实现多学科的知识融合，将创意变成实物，这也将是未来教育模式的发展方向。
案例3 3D打印的教育培训
2016年底，3D打印职业培训学校在青岛挂牌，是中国3D打印技术产业联盟和世界3D打印产业联盟为缓解3D打印人才短缺，布局的培训基地。同时，在国内3D打印教育的商业模式也开始涌现，包括神州泰岳投资的魔猴网以师资培训为主，“3D打印丰富的案例实例，特别适合职业教育以实例为主的方式，”魔猴网CEO张勇向蓝鲸教育表示，“3D打印本身在这块有优势，一是数据多，二是案例多，三是我们能够把真正一线的运营带到学校去”。另外一些创新模式还有，青少年及儿童3D打印教育的idreamer3D，基于社交网络的3D打印在线互动平台D国学堂，杭州铭展联合浙江大学推出的Teach创新学园，以及曼恒数字针对高校开发的“3D互动教学系统”等。
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