同济名师详解3D打印技术利弊
图片说明：研讨会全体人员合影
图片说明：交大刘强同学在介绍自己的设计
图片说明：同济大学房猛老师在介绍3D打印对设计教育的影响
12月22日，上海工业设计协会3D打印专业委员会携手美国常青藤协会（IVY﹒ASSOCIATION）举办关于《促进3D打印技术融入大学毕业设计》作品研讨会，邀请国内外知名的3D打印行业专家、设备厂商、软件厂商及沪上设计专业高校聚集一堂分享3D打印应用的经验和见解。
目前沪上高校已广泛引入了3D打印设备，而 3D打印设备使用率及产品创意转换率等有很大的提升空间，由设计师为主体的青年人对3D打印技术知识有着迫切的需求。本次活动力图帮助高校年轻的设计师更全面地了解3D打印技术，运用3D打印技术高效实践创意转换提供学术交流的平台，结合3D打印的优秀实践案例在高校中进行应用推广，帮助大学生青年创客实现创意转换及创新创业。
3D打印在近年来几乎成为了一个风靡世界的热词。不过在当天的讨论会上，业界内的专家，著名3D打印设备制造商Stratasys的高层谢赟女士就表示，虽然3D打印技术应用的的范围广泛，但并非任何地方都能应用，与传统制造模具再大批量生产的加工方式相比，3D打印有它的优势，也有不能达到的地方，因此，以其代替传统加工方式是不能做到的。而人们对这个新兴行业的认识，也从盲目的追捧，到热度减退，再到理性的认识跟运用。而在一些电子行业、汽车制造、航空航天、包括工程类院校的教学领域上来看，3D打印技术已经有了施展拳脚的空间。
怎样评价3D打印技术在教学领域运用的利弊？设计专业的师生们显然是最有发言权的。同济大学的房猛老师介绍道，3D打印技术的优点大致有：丰富模型制作手段、节省模型制作时间、设计方案还原度高、模型强度、精度提高、FDM类型及其耗材成本相对低廉、促使学生提高设计软件应用能力、以及相对安全卫生等。而师生们在使用中也发现了一些弊端，诸如容易对技术和材料形成依赖、忽略生产环节的问题、不利于培养学生动手能力、以及缺失了意外中获得的灵感等。房猛老师还提出了三条改进意见，即1、支撑算法和材料有进一步提升空间、2、调试和操作可以更加简便、3、打印平台的尺寸、效率、稳定性之间的平衡。
在现场，记者看到了Stratasys品牌的小型3D打印机（小型化并非仅用于家庭）以及一些学生们研究制作的小产品，诸如机械战士玩偶、剧院模型、扳手、水车模型等小物件，可以说形态各异、有模有样。当然，3D打印技术的应用并非仅局限于此，从机器人的机器臂，到残疾儿童的机械手等等，不一而足。
现场的来自交通大学的学生刘强介绍了自己为国产打飞机提供的机舱内部空间座椅改良设计的方案。通过3D打印成品，他仅用了一半的成本（据其本人估算）以及较短的时间，就完成了完整的飞机模型。这样的设计将使飞机内部辟出足够的空间，使乘客可以在飞机内小幅度的走动、放松。对飞机的载客人数也有提高。据其团队估算，未来国产大飞机的载客人数将超过欧美大型载客飞机的载客人数，达到800到1000人。而一个整体制造、不拼接的设计也将创造性的将飞机原来仅有两翼提供上升动力变为飞机整体全部提升动力，可以说是非常有创造力的改变。
据一份”Wanted Analytics﹒report”的专业报告显示，根据过去四年的毕业新生招聘趋势的追踪来看，截止到2014年，对于要求毕业新生掌握3D打印和增材制造技术的超过35%，并且这一趋势一直在增长中。拥有3D打印以及3D设计等多种技能的人才将更加受到企业的青睐，可以看到这个特殊行业未来的前景还是比较光明。
(责任编辑：admin)
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