采荷三小3D打印创意社团 融合多学科
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社团成员正在上“海底总动员”的主题课程
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商报讯 期末前夕，蒋沈衍收到了个好消息：自己在江干区三维设计大赛中获得创新组的一等奖。
据蒋沈衍回忆，比赛的题目是让他们设计一个创意的盒子，用来送给G20的客人，当然盒子的大小是有规定的，长和宽分别是120cm，高则是30cm，设计的这个盒子要有三个功能，分别是报警、可以插SM卡用来刷门禁，最后一个功能则是自己随意发挥。
“G20期间来杭州的客人一般都有会议，需要用到本子和笔，但笔太长，放在盒子里放不下，所以我设计的盒子第三个功能是用来插笔的。”最终，蒋沈衍在90分钟内，将这个盒子设计了出来。
蒋沈衍是采荷三小四年级的学生，会去参加这个比赛，是因为她参加了学校的“3D打印创意社团”，而且据她说，社团里拿奖的不止她一个，还有3个成员也获得了奖项。
“我参加社团一年了，也算是社团的老成员了。”蒋沈衍说，每周四下午她都会带上电脑去社团的专用教室上课，“每周两节课，上课很随意，我们可以自由发挥。”
的确，采荷三小的“3D打印创意社团”是去年刚成立的，最初成立这个社团的目的也很简单，3D打印技术成为关注的热点，并逐步进入到教育领域，学校希望培养学生的创造性思维，能更好地适应时代的发展。
一年学习之后，社团学生熟练掌握三维设计建模软件的基本指令，能利用该软件的指令，通过命题训练的方式，设计有自己个性的作品，“现在上课也慢慢形成以解决实际问题为主。”社团指导老师陈渊渊说，今年的课程中，以生活问题为起点、通过虚拟设计来解决实际问题，激发孩子们对生活的理解与创造。
据悉，课程分为五个主题，分别是“海底总动员”“书立设计”“水果挂钩”“水瓶设计”“奔跑吧，铅笔头”。以“奔跑吧，铅笔头”为例，先通过新闻图，来了解地球正在遭到严重的污染，需要不断加强环保意识；以分组的形式讨论，设计出能使铅笔头二次利用的3D打印铅笔套，从而减少木头的浪费；再通过3D打印，将第一稿的设计的作品进行制作，并通过对打印完成作品的数学测量，测试是否能合理使用，如果失败则要分析理由，如果成功则分享成果给其他小组，最后每个小组制作精美的海报，将小组的设计思路，设计方法，及最终结果，以课程总结的形式，进行小组分享，并让其他同学进行打分支持。
“每个主题都包含不同的学科。”陈渊渊说，“海底总动员”融合了美术、语文和信息学科；“书立设计”融合的是数学和信息学科；“水果挂钩”融合的是科学和信息；“水瓶设计”融合的是语文、数学和信息；“奔跑吧，铅笔头”则融合了科学、信息，以及数学学科的内容。
(责任编辑：admin)
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